Collège Amédée Bisch

Charte E3D Beynat

CHARLOTTE ORTEGA — 2026-05-05T12:19:04Z

En vue de notre candidature au niveau 3 de la labellisation E3D, les éco-motivé-e-s ont rédigé
une charte d'éco-gestes qui sera affichée dans toutes les salles du collège.

Nos élèves éco-motivé-e-s ont voulu une charte regroupant des éco-gestes simples et s'adressant à toutes et tous dans le but de réunir enfants et adultes du collège derrière une même bannière, une même volonté et une même préoccupation, celle de l'urgence écologique qui nous concerne tou-te-s.

Même si ces éco-gestes, pour la plupart, font déjà partie de notre quotidien au collège, il s'agit néanmoins, non seulement, d'une action symbolique qui a pour vocation d'être améliorée et complétée dans le futur, mais elle revêt également une nécessité collective qu'il est important de formaliser et de généraliser le plus possible.

Cela vient s'ajouter aux actions déjà mises en oeuvre depuis plusieurs années au collège et qui témoignent de l'importance de cette cause dans le coeur d'un grand nombre d'élèves et d'adultes.

C'est pour tout cela que nous vous invitons à la lire attentivement et à la mettre en évidence afin que ces "petits gestes", répétés, réitérés, accumulés, par le plus grand nombre quotidiennement deviennent "un grand geste" !

Merci à tou-te-s !

Les éco-motivé-e-s de Beynat

Spectacle 4ème et 3ème LCE

Cécile JEAN — 2026-04-20T07:43:07Z

TERRE DE REVES FAIT HALTE A BEYNAT
3 jours de travail en ateliers avec les élèves des options LCE du collège
Pour une œuvre artistique collective
En partenariat avec les JMFrance

Le vendredi 24 avril à 19h au foyer rural Pierre Demarty, Agnès et Joseph Doherty interpréteront leur spectacle « Terre de Rêves », une traversée en musique à la découverte de la résilience d'un peuple célébrant la nature.

Les artistes nous inviteront à suivre les traces d'un Irlandais qui, au XIXe siècle, chavire au large de l'Amérique Au rythme de chants envoûtants, ce naufragé plonge dans la culture du peuple anichinabé, nation autochtone d'Amérique du Nord, et suit la piste de leur migration de la baie du Saint-Laurent à l'ouest des grands Lacs. Il découvre alors un nouveau rapport au monde où le vivant, sous toutes ses formes, cohabite en harmonie. L'univers musical de ce spectacle s'inspire des mélodies collectées au début du XXe siècle par l'ethnomusicologue américaine Frances Densmore et arrangées par Joseph Doherty pour un instrumentarium d'une grande diversité.

En première partie, les élèves des options LCE anglais du collège de Beynat (16 élèves de 4e et 13 élèves de 3e), se produiront, eux aussi, nous invitant à les suivre dans un parcours initiatique, conclusion d'un projet artistique collectif mené avec leur professeure Murielle Rouquette en partenariat avec les Jeunesses Musicales de France. Une résidence artistique du 21 au 24 avril au contact des artistes avec trois jours en ateliers et une restitution finale en ouverture du spectacle des artistes viendra donc conclure et récompenser de nombreuses heures de travail, de collectes et d'apprentissage des identités culturelles.

Spectacle à 19h00 à la salle Pierre Demarty à Beynat.
Entrée libre
Renseignements au 06.79.00.53.40

Semaine des langues 2026

Cécile JEAN — 2026-04-03T12:35:26Z

La 11e édition de la Semaine des langues s'est déroulée du 23 au 28 mars.

Cet événement national vise à mettre en valeur la diversité linguistique et culturelle dans les établissements, tout en encourageant la pratique des langues vivantes et l'ouverture internationale.

A cette occasion, les élèves du collège de Beynat ont été invités à mobiliser les langues à travers les actions suivantes :

– un café ludique en anglais et espagnol : jeu du Qui est-ce ? et Qui suis-je ?

– un Kahoot portant sur des questions du monde.

– des activités culturelles : des exposés en langue étrangère portant sur des sujets variés : voyages, loisirs, sujets d'histoire, des personnages célèbres, des pays hispanophones...

– un spectacle dans la cour : récit des poèmes, des chansons, des danses, le tout en langue étrangère.

– un repas visant la découverte et la dégustation des 19 plats différents, préparés par les parents/élèves/professeurs : USA, Vietnam, Tahiti, Italie, Brésil, Angleterre, Irlande, Bretagne (France), Corée du Sud, Espagne, Chine, Egypte, Canada, Chili et Argentine, Antilles.

Par ailleurs, nous prévoyons la réalisation d'un livre de recettes à partir des travaux des élèves : 21 recettes du monde rédigées par nos élèves/parents.

Semaine de la presse 2026

Cécile JEAN — 2026-03-16T10:39:31Z

La semaine de la presse et des médias dans l'École est un dispositif organisé par le CLEMI chaque année, au mois de mars. La 37e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École se tiendra du 23 au 28 mars 2026.

Action phare de l'éducation aux médias et à l'information, elle est l'occasion pour de nombreux élèves de découvrir l'univers des médias, de la presse, du numérique et d'en comprendre les enjeux culturels et démocratiques.

- Découverte de la Presse

Semaine thématique Egalité Filles-Garçons et journée des droits de la Femme

Emmanuelle Allouche — 2026-03-12T20:38:34Z

Au cours de ce mois de Mars, les élèves du collège de Beynat se sont mobilisés pour l'égalité filles-garçons et pour la journée des droits des femmes.
Plusieurs actions ont été menées au cours de ce mois de Mars.
Un film engagé sur la lutte contre les violences faites aux femmes a été crée par des élèves de 3°.

Un groupe de 3° mené par Mme Jean, professeure documentaliste, a organisé du 9 au 13 Mars des actions pour sensibiliser les élèves de l'établissement aux inégalités filles-garçons et lutter contre les stéréotypes et les clichés :
– Distribution de bracelets
– Interventions dans les classes pour déconstruire les stéréotypes.
– Diffusion d'un documentaire "Éduquons nos fils" suivi d'un débat sur la pause méridienne.
– Organisation d'un loto pour faire connaître des hommes et des femmes qui se sont battus ou qui se battent encore aujourd'hui pour lutter contre les clichés.
– happening dans la cour.

L'ensemble des salles de l'établissement ont été rebaptisées par les élèves de 5° avec des noms de femmes afin de faire connaître des pionnières de la lutte pour les droits des femmes.

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Ces mêmes élèves ont également crée un jeu de sept familles autour de figures féminines. Ce jeu est venu compléter la ludothèque 100% femmes qui se trouve au CDI et qui compte déjà un "Qui est elle ?", un trivial poursuit et un jeu de plateau sur les femmes en esclavage.

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Un film débat est actuellement en cours de réalisation avec certains élèves de 3° sur le thème de la place des femmes dans la société à travers les yeux de plusieurs personnages historiques.

Merci à tous pour votre engagement et votre travail !

Voir en ligne : https://drive.google.com/file/d/1i6...

Guides ONISEP "Après la 3ème"

Stéphane MUR — 2026-02-26T23:00:00Z

Ce guide liste toutes les formations post 3ème qu'elles soient professionnelles, technologiques ou générales. Elle présente 2 entrées : par ville/établissement et par formation.
Une lecture indispensable à partir de la 4ème pour bien préparer son orientation.

- Orientation

Semaine thématique sur la réduction des déchets et la lutte contre la fast-fashion

CHARLOTTE ORTEGA — 2026-02-17T17:49:08Z

Une semaine dédiée à la réflexion sur comment réduire ses déchets et comment lutter contre la fast-fashion, génératrice d'une grande quantité de déchets à l'échelle mondiale !

Pour sensibiliser les élèves à la problématique des déchets générés par le secteur de l'habillement et la fast-fashion, les élèves ont, pour la première fois au collège de Beynat, réalisé une opération « troc de vêtements » au sein d'une boutique solidaire et éphémère installée dans le foyer du collège et accessible à tou-te-s durant la pause méridienne.

En parallèle de la boutique éphémère, un « fil rouge » a été proposé à l ‘ensemble des élèves du collège : ils / elles ont pu participer à l'élaboration d'un « nuage de mots » à l'issue d'une réflexion menée à partir de photographies sur le thème des impacts de la fast-fashion en terme de pollution mais aussi de conditions de travail. Un excellent « baromètre de l'éco-anxiété » couplé à une réflexion sur les habitudes de consommation de chacun-e et l'importance de l'économie de la « seconde main » intervenant comme une des solutions à cette problématique aux conséquences mondiales.

Nos « éco-motivé-e-s », élèves qui se sont porté-e-s volontaires pour mener les projets de développement durable au collège, ont également proposé un quizz sur l'application « Kahoot » ; ainsi les élèves qui le désiraient, ont pu également tester leurs connaissances sur la fast-fashion mais aussi en apprendre davantage sur ce thème.
Les gagnantes du Quizz sont l'équipe 100% féminine des "Bests" composée de : Alina, Emma et Louise ! Bravo à elles !

Lisa F. , élève de 3ème très engagée sur le volet développement durable depuis plusieurs années, est, non seulement, intervenue auprès des élèves d'une classe de 6ème, sur le thème des déchets, intervention qu'elle a couplée à un jeu sur le tri des déchets ; mais elle a également organisé un atelier « Furoshiki », art japonais du pliage à l'aide de tissus permettant de limiter le recours au papier cadeau, dont elle a acquis l'expérience au cours de ces dernières années.

Enfin, une réflexion autour du gaspillage alimentaire a été initiée en proposant à chacun-e de réaliser une affiche de sensibilisation à exposer à la cantine.

Ainsi durant cette semaine, au travers de toutes les animations proposées, les élèves de 3ème ont atteint leur objectif de sensibilisation du plus grand nombre mais également, et ils-elles ont expérimenté une pédagogie moins conventionnelle qui font d'eux-elles de vrai-e-s citoyen-ne-s engagé-e-s au sein de la société.

Le message est passé : "Le meilleur déchet demeure celui qu'on ne produit pas !"

Bravo à eux et à elles et merci à toutes et tous (parents, élèves, personnels, professeurs...) pour votre participation et votre aide !

Journée de la Laicité

Emmanuelle Allouche — 2025-12-09T15:45:20Z

Ce 9 Décembre est placé sous le signe de la laïcité dans notre établissement. Ce fut l'occasion pour les élèves de la 6 à la 3°, de réfléchir, argumenter, débattre, dessiner ou encore écrire autour de ce principe avec leurs professeurs.
Cette journée s'inscrit dans la continuité du travail réalisé autour de l'hommage à Samuel Paty, l'acquisition de valeurs républicaines et la participation à différents concours nationaux (Concours Samuel Paty, Flamme de l'Egalité, Tous ensemble contre le racisme...)

Merci à tous de votre participation !

Remise du prix pour le dessin préféré

CHARLOTTE ORTEGA — 2025-11-30T09:53:35Z

Le dessin qui a obtenu le plus de voix auprès des élèves, professeur-e-s et personnels du collège est le dessin n°18 (voir résultats du sondage pronote)

Vendredi 28 novembre 2025, les éco-délégué-e-s ont récompensé la gagnante du concours de dessins sur le thème de la pomme organisé lors de la journée de l'alimentation. La remise du lot a eu lieu au foyer où est installée, en ce moment, l'exposition "Dessins pour l'écologie".

Le dessin qui a obtenu le plus de voix a été réalisé par Camille R. élève de 3ème au collège de Beynat. Il représente des pommes enfermées dans un sachet plastique. A travers, ce dessin, l'auteure a souhaité dénoncer l'utilisation effrénée du plastique et le suremballage dans notre quotidien. Ce dessin trouve donc, naturellement, toute sa place au sein de l'exposition temporaire.

Bravo Camille et bravo à tous les participant-e-s pour leurs dessins !

Journée mondiale de lutte contre les violences faites aux femmes

Emmanuelle Allouche — 2025-11-25T13:02:41Z

Le 25 novembre est une journée symbolique instituée par L'ONU en 1999 pour commémorer la lutte des sœurs Mirabal contre le dictateur dominicain Trujillo qui les avait fait assassiner.
Lutter contre les violences patriarcales et sexistes faites aux femmes et aux minorités de genre c'est aussi lutter contre la tyrannie à toutes les échelles.
Cette journée est donc l'occasion de visibiliser ces violences et de réaffirmer notre solidarité envers les victimes.
C' est un engagement quotidien qui nécessite des actions collectives fortes. En nous mobilisant, nous affirmons que l'École doit être un lieu d'émancipation, de solidarité et non de violences.

Cette journée fut l'occasion pour les élèves de découvrir une exposition "Nous ne serons ni les victimes, ni les bourreaux de demain", de recevoir un petit bracelet violet pour dire Non aux violences faites aux femmes et de participer à un quizz sur la pause méridienne pour découvrir les chiffres de ces violences en France et dans le monde.
Merci à tous de votre investissement et de votre participation.