Collège Marmontel - Bort-les-Orgues

Rentrée 2026

secrétariat — 2026-07-03T09:05:18Z

RENTRÉE SCOLAIRE
Rentrée scolaire pour les élèves de 6ème :
Mardi 1er septembre 2026 à partir de 8h30
Rentrée scolaire pour les élèves de 5ème, 4ème et 3ème :
Mercredi 2 septembre 2026 à 8h

- Actualités

Français 5e : Les mille et une nuits, un conte animé

emilie PROVOST — 2026-06-22T07:20:31Z

Les élèves de 5e du groupe de Français de Mme Vivier ont réalisé un conte animé pendant l'année scolaire. Ils ont réécrit le conte des Mille et une Nuits, puis colorié les illustrations et enregistré leurs voix. Le tout a été animé par une application. Vous pouvez regarder leur travail en cliquant sur ce lien :
https://blinkbook.net/play_story/ikdijars8ycfrb4mpy5zpv8pvv8l53cq/
Bon visionnage !

Liste fournitures rentrée 2026

secrétariat — 2026-06-19T09:40:40Z

Ci-joint la liste des fournitures pour la rentrée 2026

- Actualités / article_une

6e : Visite des jardins de Colette

emilie PROVOST — 2026-06-10T07:10:58Z

Mardi 9 juin un groupe de 18 élèves de 6e sont allés visiter les jardins de Colette, à Varetz près de Brive.
Cette journée était le bouquet final du projet "Faire Fleurir les souvenirs" auxquels les élèves du groupe de Français de Mme Planeix ont pu participer tout au long de l'année, avec leur professeure-documentaliste Mme Provost et en partenariat avec l'Ehpad de Bort-les-Orgues.
Les élèves et leurs accompagnatrices ont du résoudre les énigmes sur la vie de Colette pour ouvrir les 5 portes du grand labyrinthe en forme de papillon (que collectionnait l'écrivaine) et trouver la sortie.
Après un pique-nique sous les arbres et en profitant du soleil, l'après-midi a été consacré à la visite guidée des jardins. Ce fût l'occasion d'en apprendre plus sur la vie professionnelle, publique, amoureuse et artistique de l'autrice française.
Les jardins sont composés en 6 parties qui représentent les 6 régions où a vécu Colette. Un arbre en particulier est mis en avant dans chaque jardin, et des jeux géants sont disséminés lors de la balade. La visite s'est terminée par un atelier Land Art qui devait mettre en avant un aspect de la vie de l'écrivaine. Ce fût une très belle journée, appréciée à la fois par les élèves et leurs professeures.

Représentation théâtrale d'Éloquence

emilie PROVOST — 2026-06-04T07:14:34Z

Jeudi 29 mai 2026 a eu lieu la représentation théâtrale du spectacle d'Éloquence des élèves de 3e.
Initialement prévue en extérieure, elle a dû se tenir au gymnase du collège à cause des fortes chaleur.
Le projet éloquence débute pour les élèves de 3e dès le début de l'année scolaire. Accompagnés de Mme Vivier, professeure de latin français et de Mme Provost, professeure documentaliste, les élèves travaillent d'abord la lecture à voix haute et un représentant de chaque classe participe au concours de lecture de La Grande Librairie France 5. Ensuite ils visionnent des discours célèbres comme ceux d'Emma Watson à l'ONU ou de Martin Luther King pour décortiquent la structure d'un discours.
Enfin, ils doivent réaliser des recherches documentaires sur documents imprimés et sur Internet afin d'écrire un discours sur un sujet de leur choix, un sujet qui leur tient à cœur et qu'ils devront défendre. Les thèmes ont été très variés mais montrent bien leurs préoccupations : la pollution des océans, l'abandon des animaux, les inégalités hommes femme,, le handicap, le cyberharcèlement, le racisme, l'homophobie...
En parallèle, Nadine Gagnant, comédienne de la compagnie théâtrale Côte à Côte intervient régulièrement auprès des élèves, d'abord pour des exercices de théâtre sur l'articulation, la diction, les intentions, interprétations et interactions. La position du corps, le souffle et la relaxation ont aussi été travaillé, ce qui servira aux élèves notamment pour leur oral de brevet mi-juin. Nadine a ensuite réalisé une mise en scène qui viendra guider la déclamation des discours lors de la représentation finale.
Cette année, le thème de la fête, thème contrastant avec les sujets des discours, avait été choisi par les élèves : lorsque la représentation commençait, les élèves se positionnaient en plusieurs ateliers (fabrication de guirlande, gonflage de ballons, essayage de déguisement, lecture) et s'attelaient à la préparation d'une soirée. On imagine que dans ces moments l'intime peut se révéler, et chaque élève prenait la parole pour parler d'un sujet qui l'importe.
Les deux représentations publiques ont été réussies, et de beaux moments ont eu lieu. Ce projet ambitieux est financé en partie par la DRAC
Il est à noter que cette année, deux élèves ont été récompensées par un prix au concours Plaisir de dire, proposé par l'AMOPA. Jade Teyssandier Rataille a obtenu le 2e prix départemental pour son discours sur la violence envers les enfants et Luna Ganne le premier prix départemental pour son discours sur l'utilisation de l'intelligence artificielle et la 5e place nationale pour son discours au thème imposé sur les gestes écologiques. Toutes nos félicitations à ces deux élèves dont vous pouvez retrouver les discours ci-dessous !

La violence envers les enfants
"D'après le site solidarites.gouv.fr chaque semaine, en France, 1 enfant meurt sous les coups de ses parents. Ce chiffre ne concerne que les violences physiques mais il existe une multitude d'autres violences faites aux enfants.
Si je me tiens aujourd'hui devant vous c'est parce que je trouve que c'est vraiment impensable qu'un enfant perde la vie à cause de ceux qui la lui ont donnée. C'est pourquoi j'invite toutes les personnes victimes ou témoins de violences faites envers les enfants à en parler à quelqu'un pour qu'enfin tout cela cesse.
La violence est l'utilisation intentionnelle de la force physique, de menaces à l'encontre des autres ou de soi-même,qui entraîne ou risque d'entraîner un traumatisme et des dommages psychologiques...
Voici un témoignage tiré du site « enfance et partage » :
« Lisa essaie d'être très sage tous les jours pour faire plaisir à sa maman et qu'elle arrête de crier. Mais, sa maman ne lui dit jamais qu'elle l'aime. Elle lui dit qu'elle n'est pas belle, qu'elle est idiote et qu'elle n'arrivera jamais à rien. Lisa pleure beaucoup ce qui énerve encore plus sa maman.
Sa maman l'oblige à aller faire les courses, à porter des sacs très lourds. Elle doit nettoyer les toilettes avant d'aller à l'école et c'est pourquoi elle est régulièrement en retard. [...]. »
Savez-vous qu'à l'âge adulte, 5,4 millions de personnes déclarent avoir subi des violences sexuelles avant 18 ans ? Ces chiffres sont alarmants.

On parle de violence sexuelle lorsque le corps d'un enfant ou d'un adolescent est utilisé à des fins sexuelles, qu'il en ait conscience ou non. Cet acte est puni par la loi de 7ans d'emprisonnement et 100 000€ d'amende. Attouchement, viol, visionnage de contenu à caractère pornographique… sont autant de formes de violences et d'agressions sexuelles. Ces pratiques mettent les enfants en danger et portent atteinte à leurs droits fondamentaux.

La violence éducative ordinaire c'est lorsqu'on utilise la violence physique, psychologique ou verbale envers un enfant dans le but de l' « éduquer ». Gifles, fessées, privation de nourriture, cris, insultes, humiliations… Le pire,c'est qu'une partie de cette violence est tolérée et banalisée par la société.

Bien qu'en 2019 le Sénat ait adopté une loi relative à l'interdiction des violences éducatives ordinaires,85% des enfants subiraient toujours cette violence selon action enfance.
Et enfin qu'est-ce que la violence psychologique ?

C'est une forme de violence envers autrui qui n'est pas directement physique.
Ce sont des actes, en général répétitifs, comprenant les menaces verbales, l'isolement social, l'intimidation.
Certains diront qu'une fessé n'a jamais tué personne, mais un acte sexuel, ou psychologique lui peut !

Dans la vie certains vivent des choses traumatisantes et je pense que si un enfant subit une de ces violences, ça doit le marquer à vie.
C'est pourquoi il faut que cela cesse !
Et le mieux pour y parvenir, c'est de parler, que vous soyez victime ou témoin, il faut en parler à quelqu'un et c'est ce que je vous demande aujourd'hui parce que
« La violence, c'est comme le silence : quand on parle, elle disparaît ! » .
Jade T. 3e
a reçu la 2e place au niveau départemental

Les gestes écologiques :
"Tout le monde est d'accord sur le fait qu'il faut protéger l'environnement. Pourtant seulement 52% des Français trient régulièrement leurs biodéchets, alors même que c'est obligatoire de 2024. comment expliquer cette faible participation ?

Je suis certaine que vous avez déjà pensé à faire un geste, mais que vous avez reculé aussitôt. Si nous pensons tous que nous n'avons aucun impact, il est certain que la Terre continuera à souffrir.

Mais à quoi pensez-vous lorsqu'on parle de geste pour la planète ?

Vous vous dites certainement en soufflant que c'est encore une de ces idées qui n'aboutira jamais à rien. Nous savons très bien le nombre de personnes qui ne sont pas encore convaincues face à l'impact des gestes individuels. Pourtant l'ampleur de la pollution actuelle est énorme.

348, savez-vous à quoi correspond ce chiffre ?

C'est, selon le Ministère de la Transition Écologique, le nombre de déchets que l'on trouve en moyenne dans 100 mètres de plage en France, en 2021. Si vous voulez que vos enfants continuent à vivre dans un monde pollué vous êtes bien égoïstes ! Ce n'est peut-être qu'un petit geste, mais les élèves de 6e de mon collège ont ramassé 37,2 kg de déchets sur la plage de la Siauve, près de chez moi, en seulement 45 minutes. C'est absolument exorbitant ! Ne pouvons-nous pas faire un effort pour ne plus gaspiller ?

Pour quoi racheter du savon pour les mains lorsque le notre est fini tandis que nous pouvons simplement acheter une recharge ? Cela vous semble peut-être bête, mais la surconsommation est l'une des premières raisons de la pollution.

Pourquoi ne pas recycler ou composter nos déchets, lorsqu'il est si simple de le faire ?

Pourquoi ne pas acheter des vêtements dans une petite friperie au lieu de les acheter dans des magasins de fast-fashion ? Certains diront que les marques chinoises ne sont pas chères, mais les prix des friperies ne le sont pas non plus. C'est une petite habitude à prendre, et si moi j'y suis parvenue, pourquoi pas vous ?"

Luna Ganne, 5e place nationale

Le Pass corrézien : Je visite à 3, je paye pour 2 !

emilie PROVOST — 2026-06-02T13:12:33Z

Le Conseil départemental, via Corrèze Tourisme, propose aux familles le Pass corrézien, un pass gratuit qui vous permet de profiter de réductions et d'avantages exclusifs sur de nombreux sites et activités. Le principe est simple : lorsque le détenteur du Pass vient accompagné de deux personnes chez l'un des partenaires de l'opération, il bénéficie d'une entrée offerte (deux entrées payantes = une offerte). Pour bénéficier du Pass, il suffit de créer gratuitement un compte sur le site : https://lepass.tourismecorreze.com/

De quoi re(découvrir) en famille ou entre amis les merveilles de la Corrèze à prix tout doux !

Jeunes en librairie 5e : les élèves rencontrent une autrice de littérature jeunesse

emilie PROVOST — 2026-05-22T08:32:13Z

La journée finale du projet Jeunes en librairie, projet culturel proposé à tous les élèves de 5e du collège Marmontel s'est déroulée mardi 19 mai 2026. A cette occasion, les élèves ont rencontré en matinée Patricia Vigier, autrice de littérature jeunesse, qui est venue leur présenter son métier et les romans qu'elle a écrits. Comme le prévoit le déroulé du projet initié par les librairies indépendantes de Nouvelle Aquitaine, les élèves sont sensibilisés aux métiers de la chaîne du livre : d'ailleurs ils ont aussi rencontré cette année Mélanie Pimont-Lebeau, libraire à Prologue et Brigitte Beynat, bibliothécaire municipale.
Lors de cet entretien, Patricia Vigier leur a parlé de ses habitudes de travail, de ses inspirations, des joies et des difficultés du métier d'écrivain. Elle a répondu avec entrain à leurs questions et leur a proposé un jeu d'écriture : "Tes parents n'en peuvent plus de toi et veulent partir en vacances. Tu trouves leur annonce de recherche d'une baby-sitter mais cela ne te convient pas : défends-toi et écrit la tienne". Vous pourrez retrouver certaines de leurs annonces en PJ.
Enfin, les élèves se sont rendus à la librairie Prologue dans l'après-midi pour choisir des livres qui leur faisait envie et les acheter grâce à leur chèque-livres personnel de 30€ financé par LINA et le collège. Patricia Vigier était présente et dédicaçait ses ouvrages pour ceux qui souhaitaient les acquérir. Cette journée finale est toujours un moment très apprécié des élèves qui sont à chaque fois réceptifs aux rencontres avec des auteurs ou des illustrateurs (parcours avenir) et heureux de pouvoir choisir en direct des livres pour offrir ou se faire plaisir !

6e : Atelier land art à l'Ehpad

emilie PROVOST — 2026-04-30T08:57:33Z

Mardi 28 avril 2026, les élèves des classes de 6e du collège Mamontel se sont rendus à l'Ehpad de Bort-les-Orgues pour participer à un atelier Land Art intergénérationnel animé par Marc Pouyet, artiste plasticien renommé.
Après avoir présenté son travail à travers une vidéo, l'artiste nous a invité à passer à l'extérieur pour débuter la réalisation d'un mandala réalisé uniquement à partir de matériaux récoltés dans la nature. La structure était faite de bâtons et de pommes de pins, puis chaque case a été complétée par les élèves et les Résidents avec des feuilles, des fleurs, des cailloux, des tressages d'herbe, de la mousse…
Dans le land art, une étape cruciale est la récolte des végétaux, puis il faut de la patience pour les manipuler et les installer de façon harmonieuse : il fallait faire attention à ne pas utiliser les mêmes couleurs ni les mêmes matériaux dans les cases qui se touchent. Marc Pouyet nous a expliqué qu'il faisait particulièrement attention à choisir l'endroit de ses installations pour pouvoir les mettre en valeur en les photographiant, avant que le temps ne les fasse s'effacer.
La terrasse de l'Ehpad gardera donc quelques temps ce mandala éphémère et géant, souvenir d'un bon moment passé entre élèves et personnes âgées.
L'intervention de Marc Pouyet s'est faite en prolongement du projet culturel Faire fleurir les souvenirs, auquel participent les élèves de 6e du groupe de français de Mme Planeix. L'hôpital de Bort a généreusement ouvert cet atelier à tous les élèves de 6e qui ont pu découvrir et apprécier ce mouvement artistique naturel.

Mise en place des carrés de potager

emilie PROVOST — 2026-04-23T06:20:42Z

Les élèves volontaires du club des écol'eau bortois ont aidé à mettre en place 5 carrés de potager dans la cour du collège.
Avec l'aide des agents, de Mme Jouve (gestionnaire) et de Mme Picardat (professeure de mathématiques) ils ont assemblé les structures en bois réalisées par le lycée professionnel Bort Artense puis agrafé du géotextile.
la prochaine étape sera de remplir ces carrés avec le compost de la demi-pension du collège puis de planter.

Bort-les-Orgues : les collégiens ramassent 32,7 kg de déchets plastiques pour la science et l'environnement

emilie PROVOST — 2026-03-31T08:33:30Z

Les élèves des classes de sixième du collège Marmontel de Bort-les-Orgues participent au projet Plastique à la loupe. Récemment, ils ont collecté 32,7 kg de déchets plastiques sur la plage de la Siauve.

Sous la houlette d'Émilie Provost, professeure-documentaliste et de Guillaume Sergé, professeur de SVT, les élèves de 6 e du collège Marmontel ont participé à l'opération Plastique à la loupe, initiée par l'association TARA qui chapeaute le projet en partenariat avec l'Éducation nationale. « Il s'agit d'une opération pédagogique au service de l'éducation à la science et au développement durable qui propose aux élèves de contribuer à l'état des lieux de la pollution plastique des plages et berges en France », expliquent les enseignants. Les élèves et leurs accompagnateurs se sont rendus à pied à la plage de La Siauve, où ils ont collecté tous les déchets qu'ils ont trouvés sur une zone préalablement définie. 32,7 kg ont été ainsi précisément récoltés sur place. La base de données ainsi constituée alimente la recherche scientifique et contribue à l'aide à la décision politique à différents niveaux.

Jeunes reporters pour l'environnement
Puis, forts de cette expérience, ils ont écrit et illustré un article de journalisme d'investigation pour participer au concours Jeunes reporters pour l'environnement (JRE). À la croisée entre éducation au développement durable (EDD) et éducation aux médias et à l'information (EMI), le programme JRE propose aux jeunes de 11 à 25 ans de réaliser des reportages écrits, audios ou vidéos en lien avec les objectifs de développement durable et dans l'esprit du journalisme de solutions. En France, il est développé par l'association Teragir. « On a ramassé beaucoup de déchets non identifiables, mais aussi des filets de pêches, des lunettes de soleil, des chaînes, des mégots, des bouchons de bouteilles, du métal et même… un tambour de machine à laver en parfait état, relate un collégien. Nous avons trouvé cela désespérant de voir autant de déchets à la surface ! ».
La dégradation des déchets plastique prend en effet plusieurs années. « Le vent, le soleil, la pluie les abîment et ils se décomposent en microparticules, complète un autre élève. Puis le vent et l'eau des rivières les acheminent jusqu'aux mers et océans, avant qu'elles ne soient ensuite mangées par les animaux ». l