Collège Léon Dautrement

Rentrée 2026-27 : inscriptions au collège Léon Dautrement

2026-06-28T15:00:00Z

Cette année les inscriptions des élèves de 6ème et réinscriptions des élèves des autres niveaux se feront par internet du 26 juin au 9 juillet.

► Se connecter à >ÉduConnect et suivre la procédure.

Fournitures scolaires - rentrée 2026

2026-06-23T08:52:39Z

► Consultez les listes des fournitures scolaires nécessaires pour la rentrée 2026 :

Choisissez votre sac ...

Beynat : 176 collégiens relèvent le défi de la robotique

S. MUR (Technologie) — 2026-06-20T16:26:11Z

Le jeudi 18 juin, le gymnase du collège Amédée Bisch de Beynat s'est transformé en véritable laboratoire technologique à l'occasion des rencontres départementales du Défi Robot. Pas moins de 176 élèves de troisième et de quatrième, issus de huit collèges corréziens, se sont retrouvés pour une journée placée sous le signe de la programmation, de la coopération et du dépassement de soi.

Venus des collèges Mathilde-Marthe Faucher d'Allassac, Amédée Bisch de Beynat, Marmontel de Bort-les-Orgues, Lakanal de Treignac, Jean-Lurçat de Brive, Anna de Noailles de Larche, Léon Dautrement de Meyssac et Armande Baudry de Seilhac, les élèves ont uni leurs compétences pour relever une série de défis robotiques imaginés par leurs enseignants.
Au programme : programmation, logique, stratégie et esprit d'équipe. Les robots devaient successivement suivre un parcours, contourner des obstacles, transporter des objets ou encore accomplir des missions de plus en plus complexes. Chaque défi représentait une occasion pour les participants de mettre en pratique les connaissances acquises tout au long de l'année scolaire.

L'une des grandes forces de cette manifestation réside dans son organisation originale : les élèves ont été répartis dans 45 équipes mixtes et composées de collégiens provenant d'établissements différents. Une formule qui favorise les rencontres, l'entraide et le partage des savoirs. Très rapidement, la plupart des groupes a appris à collaborer, à communiquer efficacement et à trouver ensemble des solutions face aux difficultés rencontrées.
Au-delà de la performance technique, le Défi Robot poursuit un objectif éducatif fort : développer les compétences humaines et sociales indispensables à la réussite des jeunes. Coopération, autonomie, prise d'initiative, écoute et adaptabilité ont ainsi été au cœur de cette journée particulièrement riche en échanges.
Nous remercions les quatre arbitres (élèves de 4ème de Meyssac) qui ont officié durant la journée et félicitons tout particulièrement [*Annaëlle*] et [*Romane*] du collège de Meyssac qui, avec leur équipe, se sont classées respectivement classés 1ère et 3ème. Bravo à elles !!!!

Equipe 1ère	Equipe 2ème
Equipe 3ème	Equipe 4ème

Les arbitres (Meyssac et Beynat)

Projet éco-citoyen au collège

Mme Julie Cleyet-Merle (SVT) — 2026-06-15T20:59:04Z

► Du 12 au 28/06/26 Le compte à rebours est lancé ! nous avons 17 jours pour vous convaincre de nous aider > Lire la suite

- Parcours citoyen de l'élève

Retour sur le spectacle de la chorale 2026

Bertrand Antony (Education musicale) — 2026-05-30T13:55:00Z

► Revivez les meilleurs moments, avec quelques interviews de nos chanteurs > lire la suite

- Chorale

Lauréats du Concours de la Résistance et de la Déportation

F. Mandart (Histoire-géographie) — 2026-05-27T20:15:43Z

Mercredi 27 mai, trois élèves de 3ème ont été reçus à la préfecture de Tulle pour la remise des prix du Concours de la Résistance et de la Déportation.
Un jury académique a lu les copies qu'ils avaient produites en mars dernier autour du thème sur lequel ils avaient travaillé, à savoir : « le retour des déportés : survivre, témoigner, juger (1945 -1948) ».

► Et voici le beau palmarès obtenu par le collège de Meyssac :

– Lilou-Rose Laurençou : 1er prix départemental et 2ème prix académique !

– Lucien Daniel : 2ème prix départemental
– Anaëlle Lambret : 4ème prix départemental

Ces élèves ont été félicités par le préfet qui leur a remis un prix.
A notre tour, nous félicitons nos élèves pour leur travail et leur investissement dans ce projet. Un grand bravo à eux !

Les Cordées de la Réussite à Limoges

F. Mandart (Histoire-géographie) — 2026-05-25T15:03:25Z

L'expérience des Cordées de la Réussite s'est clôturée avec succès mardi dernier pour les élèves de 3ème qui y avaient participé.
Les Cordées sont un dispositif mis en place par l'Education Nationale en partenariat avec des grandes écoles. En Nouvelle-Aquitaine, l'établissement partenaire est Sciences Po Bordeaux. L'objectif est d'ouvrir des perspectives à nos élèves de collèges ruraux et de leur donner de l'ambition.
Dans ce cadre, depuis janvier dernier, 12 élèves volontaires de 3ème ont mené un projet avec des élèves de seconde du lycée D'Arsonval. Ces élèves se sont rencontrés pour débattre autour d'un thème d'actualité : les enjeux de l'énergie au XXIème siècle. Chaque groupe incarnait un acteur concerné par ces questions et devait défendre ses intérêts.
Mardi dernier, tout le monde s'est retrouvé dans l'hémicycle de l'ancien Conseil régional du Limousin pour trouver des accords sur les énergies de demain. Un président de séance donnait la parole aux différents acteurs puis on procédait à un vote pour parvenir à des accords.

Nos élèves ont également pu visiter le château de Châlucet l'après-midi. Cela a été l'occasion de faire quelques rappels sur l'histoire de notre région au Moyen-Age, tout en n'oubliant pas d'évoquer l'utilisation de l'eau des deux rivières aux alentours pour faire fonctionner les moulins.

Challenge régional Entreprendre pour Apprendre

F. Mandart (Histoire-géographie) — 2026-05-23T14:43:00Z

Mercredi dernier, 24 élèves de 3ème se sont rendus à Bordeaux pour présenter leur projet de l'option « Entreprendre Pour Apprendre ». Ce challenge regroupait 400 collégiens de la région Nouvelle-Aquitaine.
C'est un travail d'équipe qui a été mené tout au long de l'année à raison d'1h30 par semaine. Il s'agissait de monter une mini-entreprise. Les élèves sont partis sur l'idée d'élaborer différents produits : des tote-bags fabriqués à partir de tee-shirts recyclés, des recouvre-plats enduits de cire d'abeille locale et des bijoux de téléphone. L'objectif final est de vendre ces productions au collège, la semaine précédant la fête des mères.

Accompagnés de leurs professeurs Mme Batut, Mme Galvao et Mme Mandart, ils ont dû défendre leur projet devant un jury. L'équipe « L'atelier de Léon » de Meyssac a obtenu le label or dans le domaine du développement durable et le label argent pour la communication. De plus, Capucine Tronche a défendu le projet en faisant un pitch (une présentation orale d'1min30) devant toute l'assemblée. Elle a fait preuve d'une belle maîtrise et d'un aplomb sans faille ! Ce résultat tout à fait honorable a valorisé les efforts de toute une année.

Nous félicitons les élèves pour leur engagement constant et espérons que la vente de la semaine à
venir sera bonne !

Spectacle 2026 : réservez vos places !

2026-05-17T21:08:35Z

Bonsoir à toutes et tous, le moment tant attendu est venu, la billetterie du concert chorale - Edition 2026 - aux Trois Provinces est ouverte !

Les chorales des collèges de Meyssac, Beaulieu Sur Dordogne, Rollinat, Arsonval, Uzerche, Allassac et Objat sont heureuses de vous présenter le spectacle On a pris le temps !

N'hésitez pas à diffuser autour de vous le lien ci-dessous qui permettra au plus grand nombre de réserver dès à présent sa place, la soirée est ouverte à tous !

https://www.helloasso.com/associations/foyer-socio-educatif-du-college-d-allassac/evenements/concert-des-chorales-de-l-ouest

En espérant vous voir nombreux le vendredi 19 juin à Brive !

Immersion médiévale au Château de Castelnaud

F. Mandart (Histoire-géographie) — 2026-05-17T19:51:42Z

Jeudi dernier, les élèves de 5ème ont passé la journée à Castelnaud-la-Chapelle en Dordogne. Castelnaud est un château-fort qui a servi de place forte aux Anglais pendant la guerre de 100 ans. Il a été entièrement rénové et aménagé en musée.
Le matin, les élèves ont participé à des ateliers : panoplie du combattant pour les uns et danse médiévale pour les autres. Ils ont pu voir l'évolution de l'armement et de l'équipement des chevaliers (tout en testant le tir à l'arbalète) ou s'initier aux danses pratiquées à cette époque.

L'après-midi, ils ont pu suivre une visite du château avec un guide leur expliquant les différentes fonctions du château-fort. Une démonstration de tir au trébuchet a clôturé la journée.

Cette visite s'est faite sous une météo agréable et a permis à chacun de revenir sur certaines notions acquises pendant l'année en cours d'histoire.